Las relaciones entre lenguaje y escuela. Una aproximación a la problemática del fracaso escolar de los niños de clases populares en Brasil : Magda Soares (2017): Lenguaje y escuela: una perspectiva social. Sao Paulo, Contexto, pp. 160
El libro <i>Linguagem e escola: uma perspectiva social</i> de Magda Soares cuenta con dieciocho ediciones publicadas a la fecha. Por el momento, no existe una traducción al español, pero con un conocimiento básico de portugués y un diccionario a mano, la lectura del mismo se puede realiz...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Revision |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77953 http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero16/pdf/ALMorini.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El libro <i>Linguagem e escola: uma perspectiva social</i> de Magda Soares cuenta con dieciocho ediciones publicadas a la fecha. Por el momento, no existe una traducción al español, pero con un conocimiento básico de portugués y un diccionario a mano, la lectura del mismo se puede realizar de manera sencilla.
Una primera edición fue publicada en 1986, momento político e histórico clave para Brasil -así como para otros países de Latinoamérica-: finalizaba la dictadura militar y no solo se luchaba por la re-democratización del país, sino también por la democratización de la educación y de la escuela, como manifiesta la autora.
En esta reedición, que contiene un nuevo prefacio donde anuncia que la obra fue revisada, ampliada y actualizada en datos y conceptos, Magda Soares se pregunta y nos pregunta, si pasaron más de tres décadas desde entonces, ¿por qué esta obra, y otras obras de la misma temática publicadas en los ´80, todavía gozan de interés y pertinencia? La respuesta no es esperanzadora: los problemas de la educación brasilera, presentes y analizados en dicha obra, distan de haber sido resueltos. La relación entre escuela pública y sociedad continúa siendo desfavorable, abonando al fracaso escolar de niños y jóvenes de las clases populares. |
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