Narrar para entretejer la trama: formación docente, escritura y subjetividad : Hermida, Carola; Pionetti, Marinela y Segretin, Claudia (2017): Formación docente y narración. Una mirada etnográfica sobre las prácticas, Buenos Aires, Noveduc, pp. 128.

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Pensar la práctica docente implica abordar un objeto complejo y dinámico, atravesado por múltiples subjetividades, saberes y tradiciones. El enfoque etnográfico resulta propicio para dar cuenta de cómo estos elementos se entretejen para formar una trama que muestra toda su riqueza cuando es reinvent...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Curutchet, Carina Inés
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Letras
Reseña de Libros
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77933
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero15/pdf/ALCurutchet.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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