Incidencia del plan de estudios en el rendimiento estudiantil

Objetivo: El objetivo de este estudio es dimensionar la incidencia del diseño curricular en el rendimiento académico de los egresados. Materiales y Método: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y longitudinal en el que se examinó el rendimiento académico de los egresados entre el 1-1-1984...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rueda, Leticia Argentina, Irigoyen, Silvia Angélica, Albarracin, Silvia Alicia, Tomas, Leandro Juan, Medina, María Mercedes, Coscarelli, Nélida Yolanda, Papel, Gustavo Omar, Mosconi, Etel Beatriz, Seara, Sergio Eduardo, Cantarini, Luis Martín, Saporitti, Fernando Omar
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Odontología
plan de estudios
rendimiento académico
alumnos
FOLP
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77530
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Objetivo: El objetivo de este estudio es dimensionar la incidencia del diseño curricular en el rendimiento académico de los egresados. Materiales y Método: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y longitudinal en el que se examinó el rendimiento académico de los egresados entre el 1-1-1984 y el 31-12-2006, según el modelo curricular del plan de estudios con el que cursaron: Cátedra – Materia – anual (PA); Departamento - Curso-cuatrimestral (PC) y Transición entre 2 planes (T). La información se recolectó a través de la base de datos del Programa de Evaluación y Seguimiento de Egresados de la FOLP. Se trabajó con la población total n = 6405 que se distribuyó en 3 grupos (PA) n =1125; (PC) n =3992 y (T) n = 1288. Se construyeron tablas de distribución de frecuencias y se calcularon los indicadores de las variables: media, mediana, máximos y mínimos del coeficiente de rendimiento académico (CRA = M/A*T), promedio y duración de la carrera. Se confeccionaron gráficos de dispersión, se utilizó el programa estadístico SPSS.
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