Comentar por escrito un texto ajeno : Reflexión e interacción entre niños de 7 años en la revisión textual en soporte digital

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Esta investigación parte de una visión en la cual se comprende la necesidad de analisar de manera profunda la formación de sujetos capaces de producir textos y de analizar escrituras producidas por otros como parte de un aprendizaje auténtico en el área de Prácticas del Lenguaje. Así, tomamos un pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kayano Genoino, Miruna
Otros Autores: Kriscautzky, Marina
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2019
Materias:
Educación
revisión textual, producción de textos, interacción, oralidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77416
https://doi.org/10.35537/10915/77416
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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