El aula como lugar posible de experiencia musical: acerca del arreglo de repertorios populares y su implementación en las escuelas secundarias

Diversos autores coinciden en señalar que la enseñanza de la música debería atender a las principales actividades que realiza un músico para construir conocimientos: escuchar, interpretar y componer. En este sentido, los principales documentos curriculares para escuela secundaria privilegian la prác...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silenzi, María Belén, Joyas, Luis Diego, Rivarola, Yolanda
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Música
juventudes
identidades
enseñanza de la música
arreglo musical
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77187
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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