Si nos educan en la igualdad creceremos más libres

En el presente artículo se indaga acerca de las formas dominantes de socializar a niños y niñas dentro del sistema patriarcal, en sectores de clase media de la ciudad de Córdoba, Argentina. La investigación se sustenta en un interés profundamente subjetivo, personal y desde una posición particular:...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bard Wigdor, Gabriela, Bonavitta, Paola
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Sociales
paradigma sexista de crianza
autoetnografía
educación igualitaria
sexist paradigm of mannerliness
autoethnography
egalitarian education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77007
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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