El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional

Mostrar todas las versiones(2)

El Auto-acompañamiento musical es uno de los objetivos fundamentales en la formación de un músico popular. La imposibilidad de poder llevarlo a cabo o la no disposición práctica y teórica del mismo como herramienta pedagógicomusical, determina en la mayoría de los casos, el fracaso o el éxito de la...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bongiorno, Luciano Fermín
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Música
auto-acompañamiento musical
escritura musical
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76848
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-76848
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Música
auto-acompañamiento musical
escritura musical
spellingShingle Música
auto-acompañamiento musical
escritura musical
Bongiorno, Luciano Fermín
El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
topic_facet Música
auto-acompañamiento musical
escritura musical
description El Auto-acompañamiento musical es uno de los objetivos fundamentales en la formación de un músico popular. La imposibilidad de poder llevarlo a cabo o la no disposición práctica y teórica del mismo como herramienta pedagógicomusical, determina en la mayoría de los casos, el fracaso o el éxito de la labor docente cualquiera sea el nivel educativo en el que nos desempeñemos. Actualmente, existen concepciones en el imaginario de algunos músicos y pedagogos musicales, a partir de los cuales se cree que ciertos rasgos y contenidos propios de la música popular no necesitan o no deben ser pensados desde la escritura tradicional para practicarse o enseñarse. Tal es así, que el auto-acompañamiento es comúnmente pensado como una instancia que corresponde únicamente al plano de la práctica, en desmedro de toda reflexión teórica acerca del mismo. Este trabajo intentará dilucidar cuáles son las posibilidades de la escritura musical tradicional, como herramienta útil en la comprensión del acontecer musical y la visualización de las complejidades puestas en juego durante la disociación rítmico-textural, en instancias de auto-acompañamiento.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Bongiorno, Luciano Fermín
author_facet Bongiorno, Luciano Fermín
author_sort Bongiorno, Luciano Fermín
title El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
title_short El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
title_full El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
title_fullStr El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
title_full_unstemmed El auto-acompañamiento desde lo visual : Posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
title_sort el auto-acompañamiento desde lo visual : posibilidades didáctico-pedagógicas de la notación tradicional
publishDate 2016
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76848
work_keys_str_mv AT bongiornolucianofermin elautoacompanamientodesdelovisualposibilidadesdidacticopedagogicasdelanotaciontradicional
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820484720951296

Ejemplares similares