val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP

Mostrar todas las versiones(3)

<i>F(r)icciones pedagógicas</i> reúne escrituras realizadas por maestrxs en el marco de un taller que tuvo lugar en la Escuela Graduada “Joaquín V. González” de la UNLP, <i>Prácticas de escritura, imaginación educativa y enseñanza de las sexualidades: cruces pedagógicos y autobiogr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mentasti, Rocío
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias de la Educación
Reseña de Libros
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76322
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-76322
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias de la Educación
Reseña de Libros
spellingShingle Ciencias de la Educación
Reseña de Libros
Mentasti, Rocío
val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
topic_facet Ciencias de la Educación
Reseña de Libros
description <i>F(r)icciones pedagógicas</i> reúne escrituras realizadas por maestrxs en el marco de un taller que tuvo lugar en la Escuela Graduada “Joaquín V. González” de la UNLP, <i>Prácticas de escritura, imaginación educativa y enseñanza de las sexualidades: cruces pedagógicos y autobiográficos</i>, coordinado por val flores y desarrollado por iniciativa del equipo de la Dirección de Inclusión Educativa de la Prosecretaría de Asuntos Académicos de la UNLP, que dirige la Mg. Agustina Peláez. <i>F(r)icciones pedagógicas</i> recupera los saberes y las experiencias de lxs docentes para pensar los géneros, los cuerpos y las sexualidades en las prácticas escolares. Es un libro coral cuyo objetivo es hacer visible la proliferación de sentires y pensares de lxs docentes en torno a la compleja relación entre sexualidades e identidades magisteriales. De esta forma, las escrituras se erigen en una constante pregunta respecto de prácticas escolares tradicionalmente uniformadas que quedan en el tiempo sedimentadas.
format Articulo
Revision
author Mentasti, Rocío
author_facet Mentasti, Rocío
author_sort Mentasti, Rocío
title val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
title_short val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
title_full val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
title_fullStr val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
title_full_unstemmed val flores; agustina peláez. (2017). F(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : La Plata: EDULP
title_sort val flores; agustina peláez. (2017). f(r)icciones pedagógicas: escrituras, sexualidades y educación : la plata: edulp
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76322
work_keys_str_mv AT mentastirocio valfloresagustinapelaez2017friccionespedagogicasescriturassexualidadesyeducacionlaplataedulp
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820488093171715

Ejemplares similares