Alexandra Kennedy: diálogos interdisciplinares para un quehacer vital

Entrevista realizada a Alexandra Kennedy, historiadora y docente universitaria radicada en Cuenca, Ecuador. La finalidad de este trabajo es la de problematizar la relación investigación/docencia, y la re-escritura de la Historia desde los discursos y locus de enunciación del docente. De la misma man...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Astudillo Sarmiento, Juan Carlos
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Comunicación
Historia
docencia
interdisciplinaridad
Investigación
teaching
interdisciplinarity
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76190
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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