Alexandra Kennedy: diálogos interdisciplinares para un quehacer vital

Entrevista realizada a Alexandra Kennedy, historiadora y docente universitaria radicada en Cuenca, Ecuador. La finalidad de este trabajo es la de problematizar la relación investigación/docencia, y la re-escritura de la Historia desde los discursos y locus de enunciación del docente. De la misma man...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Astudillo Sarmiento, Juan Carlos
Formato:	Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Comunicación Historia docencia interdisciplinaridad Investigación teaching interdisciplinarity
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76190
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Entrevista realizada a Alexandra Kennedy, historiadora y docente universitaria radicada en Cuenca, Ecuador. La finalidad de este trabajo es la de problematizar la relación investigación/docencia, y la re-escritura de la Historia desde los discursos y locus de enunciación del docente. De la misma manera, visibilizar la interdisciplinaridad en la docencia y la experticia de una voz que representa al Ecuador en la academia, a nivel mundial.
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Alexandra Kennedy: diálogos interdisciplinares para un quehacer vital

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