Tensiones en los modelos epistemológicos sobre la ciencia en estudiantes de ciencias exactas y naturales de la UNPa, Río Gallegos
Este trabajo se enmarca en el PI 29/A-338 “Filosofía de las ciencias: por qué y cómo incorporarla en los planes de estudio de nivel superior”. Los objetivos fueron: conocer los supuestos sobre la ciencia que presentan los alumnos ingresantes a la UNPA previa al cursado de la asignatura Introducción...
Guardado en:
| Autores principales: | Corbacho, Verónica B., Pac, Andrea B., Trinidad, Franco, Ortiz, Ariel F. |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76057 http://www.exactas.unlp.edu.ar/uploads/docs/jeanscen_corbacho.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Epistemologías y metodologías emergentes: otros sujetos, otros contextos y otros modos para la producción y legitimación de conocimiento : Apuntes para reflexionar más allá de la modernidad
por: Ricci, Cristina Rafaela
Publicado: (2015) -
Contradicciones históricas y contradicciones literarias
por: Amoretti H, María
Publicado: (2002) -
Visiones de ciencia en ingresantes a la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC
por: Capuano, Vicente, et al.
Publicado: (2016) -
El principio de contradicción en Kant
por: Burgoa, Lorenzo Vicente
Publicado: (2021) -
Pensar desde la incertidumbre y la contradicción, ineludible desafío de la educación actua
por: Trossero de Ammendola, Ana María
Publicado: (2024)