Implementación de un programa de tutoría para estudiantes con dificultades para aprobar la asignatura Química Inorgánica en la Facultad de Ciencias Exactas

El trabajo parte de la enumeración de ciertas problemáticas en torno a la asignatura Química Inorgánica. La materia se encuentra en el tercer semestre del CIBEX y se brinda para las carreras de Farmacia y Licenciaturas en Química, Bioquímica, Biotecnología y Biología Molecular, Ciencia y Tecnología...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cánneva, Antonela, Gallegos, María Victoria, Franca, Carlos Alberto, Williams, Patricia Ana María, Erben, Mauricio Federico
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Ciencias Exactas
tutorías
CIBEX
inorgánica
diagnóstico
recursantes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76054
http://www.exactas.unlp.edu.ar/uploads/docs/jeanscen_canneva.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El trabajo parte de la enumeración de ciertas problemáticas en torno a la asignatura Química Inorgánica. La materia se encuentra en el tercer semestre del CIBEX y se brinda para las carreras de Farmacia y Licenciaturas en Química, Bioquímica, Biotecnología y Biología Molecular, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y Química y Tecnología Ambiental. Se reconoce como auspicioso que los estudiantes permanezcan en las aulas y es así que desde Química Inorgánica se han introducido cambios y modificaciones en la materia surgidas a través de encuestas a los propios estudiantes y elaboraciones del propio plantel docente. Es así que existe la búsqueda constante de nuevas herramientas que permitan mejorar los niveles de aprobación de la materia, especialmente contemplando universos de estudiantes como los identificados más arriba. Algunas de ellas se han sostenido, pero el nivel de deserción no se ha logrado disminuir tanto como creemos que es posible.
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