Implementación de videos procedimentales en las clases aúlicas como instancia previa a la simulación clínica

La simulación en la formación de profesionales de la salud, particularmente en la carrera de enfermería, ha evolucionado de forma significativa. Corvetto (2013) plantea que su implementación en los programas de pregrado produjo un impacto de gran relevancia la educación en diferentes aspectos como l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sandes, Sergio, Rajsombath, Sonky
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Ciencias Exactas simulación video procedimientos selección implementación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76049 http://www.exactas.unlp.edu.ar/uploads/docs/jeanscen_sandes.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La simulación en la formación de profesionales de la salud, particularmente en la carrera de enfermería, ha evolucionado de forma significativa. Corvetto (2013) plantea que su implementación en los programas de pregrado produjo un impacto de gran relevancia la educación en diferentes aspectos como la seguridad en la enseñanza procedimental, la incorporación de cuestiones actitudinales en el desarrollo de los escenarios, y la familiarización de los estudiantes con métodos de autoevaluación y autoaprendizaje.
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Implementación de videos procedimentales en las clases aúlicas como instancia previa a la simulación clínica

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