La Educación Física… una discapacitadora de los cuerpos

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Este ensayo pretende analizar la relación entre la Educación Física, la discapacidad y el diseño curricular actual. Históricamente la Educación Física ha puesto la mirada en el diagnostico acentuando de este modo la dicotomía normal / anormal, y reduciendo las posibilidades de actuación en las clase...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Urruty, Delfina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación Física
discapacidad
currículum
cuerpo
educación corporal
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75848
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/actas-2017/Mesa%2012_Urruty.pdf/view
Aporte de:
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description Este ensayo pretende analizar la relación entre la Educación Física, la discapacidad y el diseño curricular actual. Históricamente la Educación Física ha puesto la mirada en el diagnostico acentuando de este modo la dicotomía normal / anormal, y reduciendo las posibilidades de actuación en las clases de los alumnos que no responden a ese “deber ser “que se postula desde la educación, a partir de concebir al sujeto de una manera universal. Se intentará además rastrar aquellas perspectivas teóricas que convergen en el interior del currículum y que son condiciones de posibilidad para una Educación Física discapacitadora, para así aportar elementos para una revisión crítica desde la educación corporal.
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