Arouxét, M. B., Cobeñas, P., & Grimaldi, V. (2019). Aportes para pensar la inclusión de alumnos sordos en aulas de Matemática de la educación superior.
Cita Chicago Style (17a ed.)Arouxét, María Belén, Pilar Cobeñas, y Verónica Grimaldi. Aportes Para Pensar La Inclusión De Alumnos Sordos En Aulas De Matemática De La Educación Superior. 2019.
Cita MLA (8a ed.)Arouxét, María Belén, et al. Aportes Para Pensar La Inclusión De Alumnos Sordos En Aulas De Matemática De La Educación Superior. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.