Potencialidad de los videojuegos en el aprendizaje de Física

Las simulaciones, las herramientas de modelado, los mundos virtuales, los laboratorios virtuales, son algunas de las herramientas mediadoras utilizadas en la enseñanza de la Física. Más recientemente se ha comenzado a considerar las potencialidades de los videojuegos para el aprendizaje. En esta pro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bouciguez, María José, Santos, Graciela, Abásolo Guerrero, María José
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ciencias Informáticas Física videojuego, instrumento de mediación, potencial educativo, conceptualización en física simulación enseñanza de la física videojuegos video game, mediating tools, potential to teach, conceptualization in Physics
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74437
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Las simulaciones, las herramientas de modelado, los mundos virtuales, los laboratorios virtuales, son algunas de las herramientas mediadoras utilizadas en la enseñanza de la Física. Más recientemente se ha comenzado a considerar las potencialidades de los videojuegos para el aprendizaje. En esta propuesta se describen algunos videojuegos educativos para enseñar Física y se caracterizan en función de la tecnología que involucra, los aportes y limitaciones al aprendizaje desde una perspectiva constructivista social. Esta caracterización puede brindar información útil sobre cómo utilizar un videojuego, qué requerimientos tecnológicos necesita y, qué affordance o potencialidades puede aportar a una situación de enseñanza y aprendizaje.
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