Manual de supervivencia del docente de música en el aula
Nuestra meta principal -a la que aspiramos con este trabajo de recopilación de estrategias- es la de generar un cambio de conciencia: tanto desde la importancia que le damos a la clase de música y a nuestro rol docente, como a nuestras propias capacidades para poder desarrollar ideas nuevas que se a...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73952 |
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Música música escuela supervivencia González Rillo, Aymara Duarte Loza, Daniel Martín Manual de supervivencia del docente de música en el aula |
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Nuestra meta principal -a la que aspiramos con este trabajo de recopilación de estrategias- es la de generar un cambio de conciencia: tanto desde la importancia que le damos a la clase de música y a nuestro rol docente, como a nuestras propias capacidades para poder desarrollar ideas nuevas que se adapten a nuestras necesidades. Es probable que a ustedes se les ocurran muchas más ideas, soluciones, herramientas para enriquecer el trabajo en el aula y justamente, hacia allí apuntamos. Que esto sea sólo un puntapié para animarse a probar nuevos recursos, materiales y modalidades de trabajo. |
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