Aprendizaje significativo y diagramas V en estudiantes de Periodoncia "B" / FOUNLP
Objetivo: Evaluar el uso del diagrama de V en la integración de los elementos epistemológicos de la ciencia en los informes de trabajos prácticos de Periodoncia "B" en la FOUNLP. MÉTODOS: Se aplicó una propuesta didáctica con 24 alumnos de Periodoncia "B", del primer cuatrimestre...
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| Autores principales: | Tomas, Leandro Juan, Medina, María Mercedes, Seara, Sergio Eduardo, Rueda, Leticia Argentina, Coscarelli, Nélida Yolanda, Papel, Gustavo Omar, Tissone, Sebastián Enrique, Saporitti, Fernando Omar, Lozano, Silvina Alejandra, Conte, María Cecilia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73653 |
| Aporte de: |
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