Evaluación continua para garantizar la formación personal, social y científica

La utilización de las metodologías activas, han determinado una transformación en la calidad de los aprendizajes, éstas se inscriben dentro de la nueva estructuración curricular, y bajo la concepción que el aprendizaje, es un proceso activo, con estrategias basadas en la actividad del estudiante, qu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mosconi, Etel Beatriz, González, Anabel Mariela, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Varela, Julieta Noemí, Gamino, Adriana Edith, Díaz, Gustavo
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Odontología
rendimiento académico, enseñanza y aprendizaje, evaluación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73339
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La utilización de las metodologías activas, han determinado una transformación en la calidad de los aprendizajes, éstas se inscriben dentro de la nueva estructuración curricular, y bajo la concepción que el aprendizaje, es un proceso activo, con estrategias basadas en la actividad del estudiante, que le garantizan desarrollar capacidades y aptitudes, elaborando sus propias experiencias de aprendizaje.
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Resumen
author Mosconi, Etel Beatriz
González, Anabel Mariela
Bustichi, Gabriela Susana
Pollicina, Lilian Mónica
Varela, Julieta Noemí
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