Comunicación, ciencias sociales y universidad popular

Este artículo busca repasar un conjunto de reflexiones disparadas a partir del interrogante acerca del sentido de la teoría social en la formación de lxs futurxs profesionales de la comunicación y en la construcción de una universidad popular. Se divide en tres partes: en primer lugar nos detenemos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valera, Andrea, Sidún, Ayelén, Sasso, Gisela, Rodrigo, Federico
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Ciencias Sociales
universidad popular
Comunicación
propuesta curricular
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72928
https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/6370
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo busca repasar un conjunto de reflexiones disparadas a partir del interrogante acerca del sentido de la teoría social en la formación de lxs futurxs profesionales de la comunicación y en la construcción de una universidad popular. Se divide en tres partes: en primer lugar nos detenemos en el modo en que se asumen las ciencias sociales en la institución; luego, ejemplificamos cómo las problemáticas públicas forman parte de la apertura del currículum, desplazando a la comunidad de objeto de conocimiento a elemento constitutivo de la formación; y, para finalizar, buscamos traer a consideración la necesidad de elaborar lo que Boaventura de Sousa Santos llamó la “ecología de saberes” en la búsqueda de garantizar el derecho a la educación superior y la construcción de una universidad popular.
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