Seguimiento de trayectorias en los primeros años de la carrera de Ciencias de la Educación

En términos generales, la preocupación fundamental sobre la que se sustentó la práctica refiere a los procesos de desgranamiento de la matrícula universitaria durante el tramo inicial de las carreras y al problema del sostenimiento de las trayectorias estudiantiles en el sistema universitario. Ambos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alcoba, Julieta
Otros Autores: Garatte, Luciana
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias de la Educación
educación superior
ingresantes
matrícula
desgranamiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72602
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En términos generales, la preocupación fundamental sobre la que se sustentó la práctica refiere a los procesos de desgranamiento de la matrícula universitaria durante el tramo inicial de las carreras y al problema del sostenimiento de las trayectorias estudiantiles en el sistema universitario. Ambos problemas son hoy de suma relevancia para aquellas instituciones y actores institucionales que buscan aportar a la democratización social de la Educación Superior, en un tiempo en donde la matrícula se ha masificado y se ha modificado el perfil de estudiantes que ingresan a las universidades.
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