Seguimiento y orientación de los alumnos de la FOLP a través del sistema de tutorías

El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la FOUNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La orientación tutorial puede contribuir a disminuir los efectos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Seara, Sergio Eduardo, Medina, María Mercedes, Coscarelli, Nélida Yolanda, Papel, Gustavo Omar, Rueda, Leticia Argentina, Tomas, Leandro Juan, Tapia, Gabriela Edith, Tissone, Sebastián Enrique, Saporitti, Fernando Omar, Bander, Melina Priscila, Jotko, Claudia Andrea, Conte, María Cecilia, Salvatore, Luis Alberto
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Odontología tutoría, orientación, seguimiento, alumno, mejoramiento educacional
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72143
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la FOUNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La orientación tutorial puede contribuir a disminuir los efectos negativos de esta realidad tales como el fracaso escolar, la dificultad para adaptarse a las exigencias de la vida universitaria, la dificultad para integrar los conocimientos en niveles complejos, etc. Se concibe a la tutoría como un espacio de trabajo académico en el que se comprometen tanto docentes como alumnos. Los tutores son Profesores Titulares, Asociados o Adjuntos. La actividad del tutor se fundamenta en una adecuada planeación, desarrollo y evaluación de la tutoría, que de ninguna manera es una actividad espontánea o casual, por lo cual requiere de una preparación previa así como de la valoración de su ejecución y resultados. El programa comenzó a aplicarse en el año 1996 y es de destacar como indicador de impacto la duración real de la carrera, que en las 10 últimas cohortes analizadas se redujo de 7,65 a 5 años.
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Seguimiento y orientación de los alumnos de la FOLP a través del sistema de tutorías

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