La evaluación con estrategia de opciones múltiples

En este trabajo el objetivo fue determinar cuantos alumnos respondían correctamente cada ítem de una evaluación de opciones múltiples, correspondiente a Fisiología de la Facultad de Odontología de la UNLP, tomada a 99 alumnos. Se analizaron 8 ítems: en el primer ítem, que consistía en marcar con una...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sambartolomeo, Patricia Marta, Peñalva, María Anahí, Tosti, Sonia Beatriz, Cecho, Analía Cristina, Domínguez, Gabriel Ernesto
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Odontología evaluación educación superior fisiología
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72135
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo el objetivo fue determinar cuantos alumnos respondían correctamente cada ítem de una evaluación de opciones múltiples, correspondiente a Fisiología de la Facultad de Odontología de la UNLP, tomada a 99 alumnos. Se analizaron 8 ítems: en el primer ítem, que consistía en marcar con una X la opción correcta, los aprobados fueron 73 sobre un total de alumnos de 99. El cociente en este primer análisis da 0,73. El segundo ítem se basaba también en marcar con una X la opción correcta.
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La evaluación con estrategia de opciones múltiples

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