Taller virtual de inserción a la vida universitaria: espacio anticipatorio educativo basado en un juego de desafíos con herramientas libres

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La tesis propone una herramienta enmarcada en un espacio anticipatorio educativo, basado en un juego serio de desafíos que permite al jugador (alumno ingresante) conocer la facultad, reconocer los lugares donde los alumnos realizan sus trámites, los procedimientos y la documentación involucrada y ta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Harari, Viviana
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Informáticas
realidad virtual
juego serio
juego
estudiante
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71827
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La tesis propone una herramienta enmarcada en un espacio anticipatorio educativo, basado en un juego serio de desafíos que permite al jugador (alumno ingresante) conocer la facultad, reconocer los lugares donde los alumnos realizan sus trámites, los procedimientos y la documentación involucrada y también, permite que el jugador pueda autoevaluarse a través desafíos planteados que deberán ser resueltos en forma satisfactoria para poder alcanzar la "afiliación institucional".
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