Las prácticas docentes en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata: formación y labor comunitaria

Los profesionales como investigadores que estudian las prácticas educativas en sus diversas manifestaciones son de surgimiento relativamente reciente, ello nos lleva a acercarnos a diversas fuentes bibliográficas y documentales, así como a !a experiencia de formadores que vienen desarrollando un nue...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Compagnucci, Elsa Rosa, Peñalva, María Anahí, Pollicina, Lilian Mónica, Foglia, Luciano
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2001
Materias:
Odontología
educación superior
formación docente
estudiante universitario
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71244
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Los profesionales como investigadores que estudian las prácticas educativas en sus diversas manifestaciones son de surgimiento relativamente reciente, ello nos lleva a acercarnos a diversas fuentes bibliográficas y documentales, así como a !a experiencia de formadores que vienen desarrollando un nuevo saber objetivado acerca de las prácticas docentes. Siguiendo a Carr y Kemmis (1983) en su estudio sobre la profesionalidad de la enseñanza asumimos la perspectiva estratégico o crítica y con ello la necesidad de vincular las prácticas docentes con su contexto institucional, como primer eje de análisis; la dimensión subjetiva da la tarea docente y la dimensión histórica cultural conforman los restantes ejes. En esta estudio nos proponemos: -Trazar el perfil del docente de Odontología articulando las relaciones entre formación y labor comunitaria; -Observar la articulación teoría-práctica en sesiones de clínica odontológica; -Indagar el grado de vinculación con la comunidad de los equipos docentes de las asignaturas clínicas. Se trata de una investigación de tipo exploratoria-descriptiva.
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Resumen
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Peñalva, María Anahí
Pollicina, Lilian Mónica
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