Experiencia con trabajo entre pares en la enseñanza superior

El trabajo corresponde al Proyecto de Investigación Aprendizaje entre pares en la Enseñanza Odontológica (O 95) en FOUNLP. Los aspectos que comunicamos se relacionan con la utilización de la dinámica de trabajo entre pares cuando se enseñan y aprenden contenidos en la formación odontológica. La util...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peñalva, María Anahí, Blotto, Bettina Graciela, Sala, Alicia Haydée, Rimoldi, Marta Lidia, Ramírez, Stella Maris
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Odontología
enseñanza-aprendizaje
educación superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70731
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El trabajo corresponde al Proyecto de Investigación Aprendizaje entre pares en la Enseñanza Odontológica (O 95) en FOUNLP. Los aspectos que comunicamos se relacionan con la utilización de la dinámica de trabajo entre pares cuando se enseñan y aprenden contenidos en la formación odontológica. La utilización del trabajo entre pares es una temática en la que se ha teorizado bastante desde la segunda mitad del siglo XX, sin embargo profesionales e investigadores (Ormrod, 2005, Hatano e Inagaki, 2005) están reconociendo de forma creciente el valor de que los estudiantes trabajen juntos para construir significados. Investigadores como Pinilla Palacios y González Benavides (2007) definen al grupo de pares como “una conformación social que se caracteriza porque todos sus integrantes se encuentran en la misma etapa del desarrollo. Además, tienen intereses comunes que fomentan su integración para alcanzar sus objetivos.”
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