Avaliação na Educação Física Escolar: a produção audiovisual como ferramenta pedagógica para a aprendizagem

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O presente artigo é resultado de um estudo que objetivou analisar a produção audiovisual como instrumento de avaliação pedagógica nas aulas de Educação Física (EF) dos anos finais do Ensino Fundamental. Realizamos uma pesquisa-ação em uma escola da rede pública municipal da cidade de Pelotas-RS com...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Frizzo, Giovanni, Silva, Patrícia C.
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2018
Materias:
Educación Física
avaliação educacional
trabalho pedagógico
pesquisa-ação
pedagogical evaluation
pedagogical work
action-research
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70621
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description O presente artigo é resultado de um estudo que objetivou analisar a produção audiovisual como instrumento de avaliação pedagógica nas aulas de Educação Física (EF) dos anos finais do Ensino Fundamental. Realizamos uma pesquisa-ação em uma escola da rede pública municipal da cidade de Pelotas-RS com a disciplina de EF, durante um semestre, em uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental, utilizando como instrumento de avaliação do aprendizado a produção audiovisual. Os resultados evidenciaram que a experiência de produzir vídeos como mais uma ferramenta facilitadora na construção do conhecimento, além de ser eficiente pedagogicamente, teve o reconhecimento e aprovação dos estudantes, o que pressupõe que a inserção das TICs na educação e a aplicação deste novo formato avaliativo possa contribuir para melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
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