Acerca de la experiencia de reflexión con docentes sobre la educación sexual integral

El objetivo de la siguiente exposición es presentar una de las experiencias en el marco del Proyecto de Extensión “Intervenciones estratégicas de problemáticas del lazo social-infanto-juvenil”, experiencia que surge en respuesta a la demanda formulada por una institución educativa en coordinación co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Raciti, Ivana María, Amengual, Betiana
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
extensión universitaria
psicoanálisis aplicado
lectura de la demanda
intervención del síntoma institucional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70505
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El objetivo de la siguiente exposición es presentar una de las experiencias en el marco del Proyecto de Extensión “Intervenciones estratégicas de problemáticas del lazo social-infanto-juvenil”, experiencia que surge en respuesta a la demanda formulada por una institución educativa en coordinación con uno de los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria (CCEU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La demanda inicial por parte del Equipo de Orientación Escolar (EOE) consiste en la intervención con relación al embarazo adolescente y el abandono de los estudios. Sin embargo, simultáneamente, se manifiesta una marcada dificultad de los docentes en la implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Este programa establece la responsabilidad del Estado en hacer cumplir el derecho de los niños, niñas y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada, desde los niveles de educación inicial hasta la formación docente (Ministerio de Salud de la Nación, 2012).
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