Representaciones sobre la enseñanza de la historia: de la universidad a la escuela secundaria

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Este artículo tiene como objeto presentar los avances realizados en un proyecto de extensión universitaria finalizado el año anterior. Nos proponemos aproximar la universidad a la escuela secundaria a partir de una temática específica, que tiene como objetivo conocer las representaciones sobre la en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mega, Aixa, Kozul, Pedro, Satto, Mariela
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Historia
enseñanza secundaria
extensión universitaria
enseñanza de la historia
representaciones
university extension
secondary school
history teaching
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70360
https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion22a09/8786
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo tiene como objeto presentar los avances realizados en un proyecto de extensión universitaria finalizado el año anterior. Nos proponemos aproximar la universidad a la escuela secundaria a partir de una temática específica, que tiene como objetivo conocer las representaciones sobre la enseñanza de la historia en los estudiantes secundarios y universitarios, y su papel en la construcción de identidades culturales. Desde nuestro doble rol de docentes y formadores de docentes nos interesa promover herramientas concretas, en función de la responsabilidad social que nos cabe ante las problemáticas que presentan los tiempos actuales y la necesidad de seguir reflexionando sobre para qué enseñarla y cómo.
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