¿Cómo transformamos actividades en tareas?: el desafío de combinar la teoría y la creatividad

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En las últimas décadas el enfoque basado en tareas ha adquirido un rol relevante en la enseñanza de una lengua extranjera. Si bien la metodología empleada en las clases de inglés de la Escuela de Lenguas de la UNLP y los instrumentos utilizados para la evaluación se centran en la resolución de tarea...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Massano, Constanza, Pérez Albizu, Candela, Pich, María Julia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Letras
enfoque basado en tareas
enseñanza de idiomas
material de enseñanza
géneros discursivos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70156
http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-13/Massano_PerezAlbizu_Pich.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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