Supersticiones y creencias populares

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Nuestro trabajo se titula “Supersticiones y creencias populares”. En una primera instancia presentamos un breve recorrido teórico sobre los conceptos, teorías y enfoques didácticos analizados durante el seminario “Francés Lengua Extranjera: actualización y reflexión sobre prácticas docentes en el ni...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Balduzzi, Romina, Pérez Galimberti, María Cecilia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Letras
lengua extranjera
prácticas docentes
proyecto pedagógico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70153
http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-13/Balduzzi.P.Galimberti.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Nuestro trabajo se titula “Supersticiones y creencias populares”. En una primera instancia presentamos un breve recorrido teórico sobre los conceptos, teorías y enfoques didácticos analizados durante el seminario “Francés Lengua Extranjera: actualización y reflexión sobre prácticas docentes en el nivel preuniversitario”. En una segunda instancia, nos detenemos en el concepto de superstición y representación con el objetivo de describir un proyecto pedagógico a realizar en la Escuela de Lenguas (UNLP). Es importante remarcar que entre los objetivos de la Escuela la coexistencia lingüística contribuye a una dinámica compartida de enriquecimiento mutuo, a una apertura cultural y pedagógica para estudiantes y docentes. Esta apertura permitirá a los estudiantes tanto tomar conciencia de la diversidad cultural como reforzar sus competencias lingüísticas e interculturales.
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