Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra

El Museo de La Plata, ubicado en el Paseo del Bosque e inaugurado en el año 1888, es un museo universitario que forma parte de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata. Su acervo y sus salas, dedicadas a las Ciencias Naturales y a la Antropología, tienen como...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rabanaque, Claudia Rosana, Martins, María Eugenia, Scazzola, María Soledad, Pérez, María Emilia, Martínez Sorrech, Nathalia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Museología museos universitarios accesibilidad inclusión educativa
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70061
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-70061
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Museología museos universitarios accesibilidad inclusión educativa
spellingShingle	Museología museos universitarios accesibilidad inclusión educativa Rabanaque, Claudia Rosana Martins, María Eugenia Scazzola, María Soledad Pérez, María Emilia Martínez Sorrech, Nathalia Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
topic_facet	Museología museos universitarios accesibilidad inclusión educativa
description	El Museo de La Plata, ubicado en el Paseo del Bosque e inaugurado en el año 1888, es un museo universitario que forma parte de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata. Su acervo y sus salas, dedicadas a las Ciencias Naturales y a la Antropología, tienen como objetivo resguardar colecciones de Argentina y América del Sur y difundir este patrimonio a través de la exhibición, la difusión científica y la educación en museos. Partiendo del reconocimiento de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y Protocolo facultativo, consideramos el acceso al patrimonio y sus temáticas como una dimensión del desarrollo social. En tal sentido, es misión central de nuestra institución trabajar en pos de generar propuestas educativas inclusivas que permitan la accesibilidad al patrimonio del mayor número posible de personas y colectivos, desplegando diversas estrategias pedagógicas, en el marco del Modelo social para pensar la discapacidad. Como miembros del Área Educativa y Difusión Científica, consideramos éste, un propósito central. Las propuestas que llevamos a cabo en el Museo de La Plata tienen características particulares que se definen como prácticas de educación en museos: se trata de procesos de enseñanza y de aprendizaje situados y contextuales, donde la forma de acceso y presentación del acervo son condición necesaria y definitoria de las mismas. Partiendo de esta premisa, trabajamos alternativas que permitan compensar las diferentes barreras que como museo existen en el entorno, facilitando y promoviendo el acceso a las personas con discapacidad, y aprovechando la potencialidad de la educación situada y las estrategias pedagógicas que ofrece el contexto.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Rabanaque, Claudia Rosana Martins, María Eugenia Scazzola, María Soledad Pérez, María Emilia Martínez Sorrech, Nathalia
author_facet	Rabanaque, Claudia Rosana Martins, María Eugenia Scazzola, María Soledad Pérez, María Emilia Martínez Sorrech, Nathalia
author_sort	Rabanaque, Claudia Rosana
title	Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
title_short	Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
title_full	Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
title_fullStr	Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
title_full_unstemmed	Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
title_sort	prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra
publishDate	2017
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70061
work_keys_str_mv	AT rabanaqueclaudiarosana practicaseducativasinclusivasenelmuseoeltransitardeunamuestra AT martinsmariaeugenia practicaseducativasinclusivasenelmuseoeltransitardeunamuestra AT scazzolamariasoledad practicaseducativasinclusivasenelmuseoeltransitardeunamuestra AT perezmariaemilia practicaseducativasinclusivasenelmuseoeltransitardeunamuestra AT martinezsorrechnathalia practicaseducativasinclusivasenelmuseoeltransitardeunamuestra
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820482044985348

Prácticas educativas inclusivas en el museo: el transitar de una muestra

Ejemplares similares