Modelos de intervención en habilidades sociales y mentalistas

El propósito del presente trabajo es revisar diferentes modelos de intervención en habilidades sociales y mentalistas destinados a poblaciones clínicas. Lo aquí se presenta, se desprende del proyecto de Doctorado en Psicología denominado “Intervención sobre habilidades mentalistas y sociales. Su imp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fachal, Julieta
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
intervención
competencia social
infancia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69977
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El propósito del presente trabajo es revisar diferentes modelos de intervención en habilidades sociales y mentalistas destinados a poblaciones clínicas. Lo aquí se presenta, se desprende del proyecto de Doctorado en Psicología denominado “Intervención sobre habilidades mentalistas y sociales. Su impacto en niños con discapacidad intelectual”. Las habilidades mentalistas y sociales han sido consideradas componentes esenciales en el desarrollo infantil. Ambas contribuyen a la competencia social, definida como “un conjunto de procesos cognitivos, socioafectivos y emocionales que sustentan comportamientos que son evaluados como hábiles o adecuados por agentes sociales, teniendo en cuenta las demandas y restricciones de los distintos contextos” (Trianes y otrros, 1999: 18). Esas habilidades se originan tempranamente en el seno de las interacciones familiares y prosiguen hasta la edad adulta. De la variada gama de habilidades sociales necesarias para promover el proceso socializador de los niños, se destacan, entre las más complejas, las referidas a la expresión y comprensión de las emociones (Goldstein, 1989), aspecto íntimamente relacionado con el desarrollo de la Teoría de la Mente. Por lo cual, resulta de interés trabajar ambas habilidades de manera conjunta para favorecer el desarrollo psicológico en general y la competencia social en particular.
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