Construcción del conocimiento profesional en prácticas de la enseñanza de psicología: experiencias y sentidos entre psicología y educación, universidad y escuelas

Se presentan trabajos que analizan narrativas y elaboraciones reflexivas sobre experiencias antes y después de las Prácticas de Enseñanza de la Psicología, en la última materia del Profesorado en Psicología de la Universidd Nacional de La Plata. Las cuatro ponencias comprometen el esfuerzo de distin...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Erausquin, Cristina
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Psicología Ética problematizar herramientas biografía escolar
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69891
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Se presentan trabajos que analizan narrativas y elaboraciones reflexivas sobre experiencias antes y después de las Prácticas de Enseñanza de la Psicología, en la última materia del Profesorado en Psicología de la Universidd Nacional de La Plata. Las cuatro ponencias comprometen el esfuerzo de distintos equipos de trabajo de integrantes, becarios y colaboradores del Proyecto de Investigación (I+D) 2016/2017 dirigido por Mg. Erausquin, denominado “Construcción del conocimiento profesional y apropiación de prácticas inclusivas y estrategias innovadoras en escenarios educativos” dirigido por Mg. Erausquin, que describe y explora los modelos mentales situacionales que construyen “psicólog@s y profesor@s de Psicología en formación”, para analizar y resolver problemas de Inclusión y Calidad Educativas, en sistemas de apropiación participativa.
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Construcción del conocimiento profesional en prácticas de la enseñanza de psicología: experiencias y sentidos entre psicología y educación, universidad y escuelas

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