Ansiedad y evitación en exámenes orales eficacia de una intervención grupal para estudiantes universitarios

Los exámenes orales son situaciones sociales que promueven la activación de emociones displacenteras como la ansiedad y la vergüenza. Para sobrellevar dichas emociones, los estudiantes emplean diferentes conductas de afrontamiento, tales como incrementar la preparación, practicar, buscar apoyo con f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Furlan, Luis, Gnavi, Gerardo
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
Ansiedad
exámenes orales
intervención
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69681
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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