Las trayectorias educativas: una cuestión institucional

En este artículo definiremos las trayectorias educativas como una cuestión institucional, y a partir de allí, propondremos pensarlas como un analizador de las dinámicas institucionales de las organizaciones educativas de formación superior. Nuestro análisis hará foco en la dimensión institucional de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nicastro, Sandra
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
trayectorias
formación
análisis institucional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69664
https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/5981/4859
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este artículo definiremos las trayectorias educativas como una cuestión institucional, y a partir de allí, propondremos pensarlas como un analizador de las dinámicas institucionales de las organizaciones educativas de formación superior. Nuestro análisis hará foco en la dimensión institucional de estos fenómenos, en los procesos y las lógicas que se derivan de la transversalidad de la institución de la formación, de la transmisión y la filiación en tanto acto que configura las organizaciones educativas, desde un enfoque clínico, situacional y contextualizado.
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