Descripción entre las dificultades escolares y evaluación de signos neurológicos blandos (SNB) en estudiantes entre las edades de 6 a 11 años del Colegio Instituto Técnico Industrial Piloto
Los signos neurológicos blandos (SNB) se han definido como alteraciones neurológicas no-localizantes, que no se pueden relacionar con una zona cerebral específica ni con un síndrome neurológico definido (Garay en Chan, 2010). Ejemplos de estos son: dificultad de la ejecución rápida de movimientos al...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69641 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los signos neurológicos blandos (SNB) se han definido como alteraciones neurológicas no-localizantes, que no se pueden relacionar con una zona cerebral específica ni con un síndrome neurológico definido (Garay en Chan, 2010). Ejemplos de estos son: dificultad de la ejecución rápida de movimientos alternantes (Disdiadococinesia) y dificultad en completar tareas motoras complejas. Los SNB se han asociado a déficit del coeficiente intelectual, hiperactividad y desórdenes del aprendizaje (Pasini, 2009). Además, se ha visto que son estables en el tiempo y tienen una correlación positiva con alteraciones del funcionamiento personal en la edad adulta.
Se establece llevar a cabo una investigación denominada “Descripción entres las dificultades escolares y evaluación de signos neurológicos blandos (SNB) en estudiantes entre las edades de 6 a 11 años del Colegio Instituto Técnico Industrial Piloto”. Para su desarrollo se estableció inicialmente tomar una muestra de 120 niños, entre las edades de 6 a 11, años con bajo rendimiento escolar a quienes, en el proceso práctico, se les aplicó la Batería Neurológica ENI. Se tomaron las subpruebas de signos neurológicos blandos a fin de evaluar su relación con la dificultad escolar. En los resultados se evidenciaron una mayor relación en lo que fue discriminación derechaizquierda y movimientos de oposición digital, en el restante de las subpruebas no se evidencia relación entre las dos variables. |
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