Hacia una revisión crítica de la enseñanza universitaria : Tendencias, experiencias y desafíos en torno al conocimiento en las universidades públicas

Este texto tiene por objeto poner en común algunas reflexiones sobre los procesos de democratización del conocimiento, la pluralidad de saberes y las nuevas formas de alfabetización en la universidad, en vista a situar y analizar tendencias globales de la educación superior y dilemas actuales y desa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carli, Sandra
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Educación Conocimiento saberes Universidades red fronteras
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69633 https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/5978/4856
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este texto tiene por objeto poner en común algunas reflexiones sobre los procesos de democratización del conocimiento, la pluralidad de saberes y las nuevas formas de alfabetización en la universidad, en vista a situar y analizar tendencias globales de la educación superior y dilemas actuales y desafíos en curso de la enseñanza en las universidades públicas.
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