Reflexiones éticas sobre una práctica en la escuela

El presente escrito se inscribe en el marco de un proyecto de extensión denominado “Convivencia, lazo social y construcción de legalidades” acreditado y subsidiado por Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata (2017). Dicho proyecto, pertenece a la Cátedra de Psicología Educacio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Leonhardt, María Florencia, Alonso, María Eugenia, Di Nella, Gerónimo, Rodríguez Facio, Juliana
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Psicología producción de subjetividad Ética convivencia autoridad
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69612
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente escrito se inscribe en el marco de un proyecto de extensión denominado “Convivencia, lazo social y construcción de legalidades” acreditado y subsidiado por Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata (2017). Dicho proyecto, pertenece a la Cátedra de Psicología Educacional, que forma parte tanto del plan de estudios de la licenciatura como del profesorado en Psicología, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). A partir de dicha experiencia, se tuvo un acercamiento a las escuelas secundarias públicas de La Plata, Berisso y Ensenada. A raíz de estos acercamientos, se desprendieron múltiples interrogantes y reflexiones sobre diversos temas y escenas vivenciadas. El objetivo del trabajo es repensar las intervenciones realizadas, de manera tal que nos habilite a la construcción de intervenciones futuras en el marco de este proyecto.
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Reflexiones éticas sobre una práctica en la escuela

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