¿Es sólo una cuestión de derechos?: repensando los modos de acompañar desde el sistema de tutorías universitarias de la UNTDF

Esta presentación tiene como objetivo compartir un primer avance de investigación del Proyecto “Procesos de implementación de las propuestas de acompañamiento a los estudiantes para el ingreso, la permanencia y la finalización de los estudios. Universidad Nacional de Tierra del Fuego. 2012-2016”. E...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gil, Romina Rosa, Eiriz, Vivián Maricel, Tuninetti, Christian, Urdapilleta, Melisa
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Psicología Tutoria inclusión educativa Educación Superior políticas institucionales
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69606
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Esta presentación tiene como objetivo compartir un primer avance de investigación del Proyecto “Procesos de implementación de las propuestas de acompañamiento a los estudiantes para el ingreso, la permanencia y la finalización de los estudios. Universidad Nacional de Tierra del Fuego. 2012-2016”. En el marco de la investigación, los objetivos específicos que nos propusimos fueron: 1.Relevar las propuestas de acompañamiento desde la perspectiva de los actores que favorecen/obturan las trayectorias de lo/as estudiantes. 2.Indagar los sentidos que le asignan los actores (docentes, no docentes, estudiantes) a estas propuestas. 3.Sistematizar reflexiones colectivas en torno al sistema de políticas institucionales de acompañamiento en conjunto con los/as diferentes actores apuntando a favorecer las condiciones de inclusión educativa en el nivel superior.
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