Prácticas educativas expresivas e inclusivas en escuelas de la Cuenca Matanza Riachuelo

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La implementación de programas de educación física que puedan dar respuesta a las necesidades sociales es un aspecto central en el diseño actual de los proyectos de extensión que se realizan en las instituciones del nivel superior. Por tanto, la educación física debe diseñar intervenciones que pueda...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nicoletti, Javier Augusto, Campomar, Gloria del Carmen
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Humanidades Educación Física prácticas corporales expresivas inclusión educativa derecho humano a la salud
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69373
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La implementación de programas de educación física que puedan dar respuesta a las necesidades sociales es un aspecto central en el diseño actual de los proyectos de extensión que se realizan en las instituciones del nivel superior. Por tanto, la educación física debe diseñar intervenciones que puedan alcanzar a todas las personas, buscando mejorar su bienestar general. El trabajo que se presenta muestra resultados del Proyecto de extensión universitaria denominado Promoción de la salud comunitaria en escuelas de la Cuenca Matanza Riachuelo, donde se utilizaron prácticas educativas expresivas como estrategias de participación, destinadas a promocionar el derecho humano a la salud de manera integral como aspecto esencial para la mejora de la calidad de vida de la comunidad.
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Prácticas educativas expresivas e inclusivas en escuelas de la Cuenca Matanza Riachuelo

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