Prácticas de extensión: analizando las relaciones intersubjetivas y el tiempo

En el contexto del proyecto de extensión ‘Diversidad cultural y cuerpo’ se han problematizado algunos conceptos para pensar las prácticas extensionistas y educativas. En este trabajo se abordan las nociones de ‘relaciones intersubjetivas’ y ‘tiempo’ en función de problematizar los conceptos que en e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Servera, María Lucía
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación Física
extensión universitaria
extensión, educación, relaciones intersubjetivas, tiempo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69344
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/actas-2017/Mesa%2002_Servera.pdf/at_download/file
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el contexto del proyecto de extensión ‘Diversidad cultural y cuerpo’ se han problematizado algunos conceptos para pensar las prácticas extensionistas y educativas. En este trabajo se abordan las nociones de ‘relaciones intersubjetivas’ y ‘tiempo’ en función de problematizar los conceptos que en esta mesa -sobre Educación Física y Extensión- se proponen. Por un lado, se entiende que partir de pensar las relaciones entre subjetividades no aporta un cambio significativo respecto de las acciones reproductoras de un orden social y cultural establecido. Por otro lado, se plantea una noción de tiempo distinta de la que se propone en ese orden que se desarrolla y perpetúa. Partiendo de estas discusiones desde la educación del cuerpo se formulan algunas críticas a las tradicionales prácticas de transferencia y asistencialismo.
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