Una apertura hacia nuevos pensables en la formación del psicólogo dentro del campo de la infancia

Los discursos de las disciplinas psicológicas se encuentran atravesados por el campo de la infancia escindido y desigualado. Sin embargo, suelen presentar concepciones normativas, homogeneizantes y universalizantes de la niñez. En este trabajo se pretende habilitar nuevas formas de ver las infancias...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gastaminza, Florencia, Kreis, María Manuela
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
infancias
Derechos Humanos
Psicólogos
significaciones sociales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69134
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Los discursos de las disciplinas psicológicas se encuentran atravesados por el campo de la infancia escindido y desigualado. Sin embargo, suelen presentar concepciones normativas, homogeneizantes y universalizantes de la niñez. En este trabajo se pretende habilitar nuevas formas de ver las infancias, que funcionen como un resorte para repensar y deconstruir la representación de rol del psicólogo como un promotor de los Derechos Humanos en el campo de la niñez.
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