Analíticas de aprendizaje para serious games

La aplicación de juegos en la educación proporciona múltiples beneficios claramente visibles: su participación, orientada a la meta, anima a los estudiantes a progresar mientras se juega. Los videojuegos educativos denominados Serious Games son una iniciativa que se concentra en el uso de los princi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Massa, Stella Maris, Kühn, Franco
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Informáticas
serious games
interacción persona-computadora
analíticas de aprendizaje
big-data
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68396
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-68396
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
serious games
interacción persona-computadora
analíticas de aprendizaje
big-data
spellingShingle Ciencias Informáticas
serious games
interacción persona-computadora
analíticas de aprendizaje
big-data
Massa, Stella Maris
Kühn, Franco
Analíticas de aprendizaje para serious games
topic_facet Ciencias Informáticas
serious games
interacción persona-computadora
analíticas de aprendizaje
big-data
description La aplicación de juegos en la educación proporciona múltiples beneficios claramente visibles: su participación, orientada a la meta, anima a los estudiantes a progresar mientras se juega. Los videojuegos educativos denominados Serious Games son una iniciativa que se concentra en el uso de los principios de diseño de juegos para otros fines no meramente lúdicos. Como educadores y desarrolladores de videojuegos, la validez de los Serious Games con respecto a sus objetivos educativos debe ser tanto mensurable como medida. La naturaleza interactiva de los videojuegos hace que la aplicación de Analíticas de Aprendizaje se constituya en una herramienta útil para capturar los datos de interacción de los estudiantes con el propósito de interpretar el proceso de aprendizaje. Sin embargo, existen escasas investigaciones y normas ampliamente adoptadas para comunicar información entre videojuegos y sus módulos de seguimiento. El proyecto tiene como objetivo consolidar el proceso de análisis de la interacción de estudiantes en un Serious Game a través de la extracción de información relevante del aprendizaje y mediante la generación de reportes que visualicen los resultados.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Massa, Stella Maris
Kühn, Franco
author_facet Massa, Stella Maris
Kühn, Franco
author_sort Massa, Stella Maris
title Analíticas de aprendizaje para serious games
title_short Analíticas de aprendizaje para serious games
title_full Analíticas de aprendizaje para serious games
title_fullStr Analíticas de aprendizaje para serious games
title_full_unstemmed Analíticas de aprendizaje para serious games
title_sort analíticas de aprendizaje para serious games
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68396
work_keys_str_mv AT massastellamaris analiticasdeaprendizajeparaseriousgames
AT kuhnfranco analiticasdeaprendizajeparaseriousgames
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820483641966593

Ejemplares similares