Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto

En este artículo presento, primero, una breve revisión de los estudios llevados a cabo desde el año 2013 al interior del Grupo de Investigaciones en Técnica Vocal del Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM-UNLP). Luego de argumentar acerca de la insuficiencia de los paradigmas t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alessandroni, Nicolás
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Música
Enseñanza
canto
Aprendizaje
modelos pedagógicos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68183
https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/5212/4709
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-68183
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Música
Enseñanza
canto
Aprendizaje
modelos pedagógicos
spellingShingle Música
Enseñanza
canto
Aprendizaje
modelos pedagógicos
Alessandroni, Nicolás
Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
topic_facet Música
Enseñanza
canto
Aprendizaje
modelos pedagógicos
description En este artículo presento, primero, una breve revisión de los estudios llevados a cabo desde el año 2013 al interior del Grupo de Investigaciones en Técnica Vocal del Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM-UNLP). Luego de argumentar acerca de la insuficiencia de los paradigmas tradicional y cientificista en pedagogía vocal, propongo un modelo pedagógico novedoso y original: la Pedagogía Vocal Holística (PVH). Presento sus fundamentos epistemológicos y teóricos, y listo sus 13 principios rectores. Estos principios se refieren al objeto de estudio de la PVH, a su definición de “sujeto”/“persona”, a su área de intervención, a su concepción sobre el rol de “profesor” y el involucramiento que su trabajo presupone, y a los ejercicios vocales, obras musicales y performances públicas. Por último, sugiero direcciones innovadoras de investigación en pedagogía vocal. Estas direcciones emergen de considerar espacios epistemológicos que resultan de combinar los aportes sobre los que se basa la Pedagogía Vocal Holística.
format Articulo
Articulo
author Alessandroni, Nicolás
author_facet Alessandroni, Nicolás
author_sort Alessandroni, Nicolás
title Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
title_short Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
title_full Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
title_fullStr Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
title_full_unstemmed Pedagogía vocal holística : Una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
title_sort pedagogía vocal holística : una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68183
https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/5212/4709
work_keys_str_mv AT alessandroninicolas pedagogiavocalholisticaunapropuestaoriginalparalaensenanzayelaprendizajehumanisticosdelcanto
AT alessandroninicolas holisticvocalpedagogyanoriginalproposalforthehumanisticteachingandlearningofsinging
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820483242459138

Ejemplares similares