Introducción: pasado y presente del aprendizaje y la enseñanza significativos
La publicación de este dossier reviste especial importancia para la Cátedra de Psicología Educacional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata, por tres razones principales. La primera, por la posibilidad de reunir de manera inédita en nuestro ámbito...
Guardado en:
| Autores principales: | Palacios, Analía Mirta, Pedragosa, María Alejandra |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67274 https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose028/9005 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Introducción: Pasado y presente del aprendizaje y la enseñanza significativos
por: Palacios, Analía Mirta, et al.
Publicado: (2017) -
Literacidad, comprensión lectora y aprendizaje significativo : Aportes para la enseñanza
por: Pedragosa, María Alejandra, et al.
Publicado: (2016) -
La clase como espacio dialógico y significativo
por: Pedragosa, María Alejandra
Publicado: (2022) -
La clase como espacio dialógico y significativo
por: Pedragosa, María Alejandra, et al.
Publicado: (2022) -
Aprendizaje significativo.
por: Moreira, Marco Antonio
Publicado: (2000)