Estructura curricular para un mejor aprendizaje de la epidemiología en la Residencia de Farmacia Clínica

Se presenta una estrategia pedagógica para la enseñanza de la epidemiología en el marco de las Residencias Públicas en Farmacia Clínica. Una década de experiencia curricular aplicada a la fármaco-epidemiología ha permitido concluir que el mejor abordaje para anclar los conceptos epidemiológicos es a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Irigoyen, María Hebe, Filinger, Ester Julia
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2003
Materias:
Farmacia
Epidemiología
Servicio de farmacia en hospital
Sistemas de enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/6600
http://www.latamjpharm.org/trabajos/22/3/LAJOP_22_3_6_2_B3F56ZK79N.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se presenta una estrategia pedagógica para la enseñanza de la epidemiología en el marco de las Residencias Públicas en Farmacia Clínica. Una década de experiencia curricular aplicada a la fármaco-epidemiología ha permitido concluir que el mejor abordaje para anclar los conceptos epidemiológicos es adentrase en las condiciones estructurales del sistema sanitario desde el cual se opera, rescatando la visión y misión de los fundadores de cada casa y rescatando el aporte de organizaciones que operan por fuera de la estructura hospitalaria en sí.
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