Las transformaciones epistemológicas y su relación con los planes de estudio en la educación universitaria : El caso de procedimientos artísticos II

En el ámbito de la educación universitaria en arte es preciso preguntarse incesantemente por las actualizaciones que se dan en los diferentes ámbitos del campo disciplinar. En el presente escrito indagaremos sobre las maneras de articular las modificaciones en los contenidos y enfoques, con las cond...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barbeito Andrés, Leticia, Otondo, Ana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Bellas Artes
Arte
transdisciplina
Educación
fotografía expandida
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65871
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el ámbito de la educación universitaria en arte es preciso preguntarse incesantemente por las actualizaciones que se dan en los diferentes ámbitos del campo disciplinar. En el presente escrito indagaremos sobre las maneras de articular las modificaciones en los contenidos y enfoques, con las condiciones institucionales propias del ámbito académico. Tomaremos a modo de ejemplo el caso de la asignatura Procedimientos artísticos II, destinada a alumnos de la carrera de Historia del Arte. Orientación Artes Visuales, implementada en el año 2012 y que responde a ciertas revisiones en torno a los perfiles profesionales actuales.
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