El diseño educativo en ambientes virtuales de aprendizaje : Aproximación a un enfoque relacional en el diseño del aula virtual de "Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)" de la Lic. en Nutrición - UNER

Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto logrado con la utilización de un aula virtual, destinada originalmente a la monitorización de las Prácticas Profesionales de los estudiantes de la Lic. en Nutrición, que se desarrollan de manera presenci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cossani, Elena, Tisocco, María Daniela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
ambientes virtuales de aprendizaje
diseño educativo
prácticas profesionales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65246
https://jornadas.ead.unlp.edu.ar/el-diseno-educativo/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto logrado con la utilización de un aula virtual, destinada originalmente a la monitorización de las Prácticas Profesionales de los estudiantes de la Lic. en Nutrición, que se desarrollan de manera presencial en centros colaboradores externos, localizados a lo largo de todo el país. En este marco, el espacio virtual se habilitó con el objetivo de supervisar y acompañar a los estudiantes, a fin de garantizar una práctica significativa, dentro de marcos académicos deseables. A dos años de la implementación del aula virtual, se intentó identificar fortalezas y debilidades desde la visión de los estudiantes.
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