Algunas notas para pensar la asistencia desde el proceso de formación profesional

Atendiendo a los objetivos del Foro, intentaré esbozar algunas ideas que habiliten a pensar las nociones de asistencia y ayuda social presentes –de forma recurrente- en las estudiantes3 avanzadas de la Licenciatura en Trabajo Social FCJS-UNL, y sus implicancias en la formación profesional concomitan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chechele, Melina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Trabajo Social dimensión asistencial formación profesional
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65157 http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/chechele_gt_38.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Atendiendo a los objetivos del Foro, intentaré esbozar algunas ideas que habiliten a pensar las nociones de asistencia y ayuda social presentes –de forma recurrente- en las estudiantes3 avanzadas de la Licenciatura en Trabajo Social FCJS-UNL, y sus implicancias en la formación profesional concomitante al escenario actual, signado no sólo por un cambio de gestión política, sino por las profundas transformaciones del modelo de estado y desarrollo. Las respuestas de dichas estudiantes son producto de una encuesta realizada como instancia previa a la definición de la muestra, por lo que este trabajo constituye una aproximación conceptual que permitirá generar nuevos interrogantes para profundizar luego en las entrevistas. En este sentido, y a modo de supuesto4, es posible inferir que la asistencia es un rasgo identitario en nuestra profesión, y como tal no está exento de tensiones y controversias.
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